Наблюдение за погодой: тема проекта по окружающему миру для 4 класса
Один из самых подходящих проектов для 4 класса: всё оборудование — термометр за окном и тетрадка. Результат — настоящий дневник наблюдений, который ребёнок вёл сам. Комиссия это видит и ценит.
Что исследовать
Выбрать один-два параметра и отслеживать их каждый день в течение месяца:
- Температура воздуха (утром, в полдень, вечером)
- Облачность (ясно, переменная облачность, пасмурно)
- Осадки (был ли дождь/снег)
- Сила ветра (тихо, умеренный, сильный — по ощущениям)
Лучше меньше, но каждый день. Месяц наблюдений при ежедневной записи — это уже хорошая база.
Как вести дневник
Завести отдельную тетрадь или блокнот. Каждый день — одна строчка: дата, температура, что на небе, были ли осадки. Можно нарисовать символы: солнышко, облако, снежинка — по образцу метеосимволов из учебника.
В конце месяца посчитать: сколько ясных дней, сколько пасмурных, средняя температура, сколько дней с осадками. Это будет основой для выводов.
Структура письменной работы
Введение: зачем люди следят за погодой, почему ты решил наблюдать (может, интересно сравнить с прогнозом — совпадает ли?).
Что такое погода: из чего она состоит, чем отличается от климата. Это из учебника 4 класса.
Мои наблюдения: таблица с данными за месяц. Можно нарисовать столбчатую диаграмму температур.
Вывод: какая погода была самой частой, сравнение с прогнозом погоды (совпало или нет?), что удивило.
Что рассказать на защите
Принести дневник наблюдений — тот самый, где каждый день делали записи. Рассказать, какой день был самым интересным. Показать таблицу или диаграмму. Ответить на вопрос: «Почему ты выбрал именно этот параметр?»
Откуда взять информацию
- Учебник «Окружающий мир» 4 класс (Плешаков А.А.) — раздел о природных явлениях и погоде
- Сайт Росгидромета (meteoinfo.ru) — можно сравнить свои данные с официальными
- Атлас школьника по географии