Перейти к контенту
📘 Исследовательский 10 класс История

Стахановское движение: рекорд или пропаганда? Проект по истории, 10 класс

79% 📄 14 страниц 🗓 2025/2026 👁 377
Стахановское движение — проект по истории 10 класс, анализ источников

Паспорт проекта

Цель: Проанализировать стахановское движение через сопоставление советских и постсоветских источников и дать обоснованный ответ на вопрос: рекорд или пропаганда?
Гипотеза: Стахановское движение нельзя однозначно назвать ни пропагандой, ни стихийным трудовым порывом — в нём одновременно присутствовали реальный рост производительности, административное давление и идеологическая надстройка
Продукт: Аналитический исследовательский проект — сопоставительный анализ источников по стахановскому движению 1930-х годов
Задачи:
  1. Изучить обстоятельства рекорда Стаханова 31 августа 1935 года
  2. Проанализировать реакцию рабочих и позицию государства
  3. Сопоставить советскую и постсоветскую историографию движения
  4. Определить ограничения собственного исследования
  5. Сформулировать взвешенный вывод с учётом противоречий источников

Содержание работы

Скачать готовую работу

Работа оформлена по ГОСТ, включает титульный лист, оглавление, введение, основную часть, заключение и список литературы.

Оцените работу

— (0)

Часто задаваемые вопросы

Можно ли использовать этот проект как основу для своей работы?

Да, работа опубликована как образец. Возьмите структуру, логику и источники, но перепишите текст своими словами и добавьте свои данные — это даст высокую уникальность и убережёт от антиплагиата.

Как оформить титульный лист к этой работе?

Воспользуйтесь нашим конструктором титульника — заполните название школы, регион, тему, ФИО и получите готовый лист А4 по ГОСТ за 60 секунд. Ссылка — в блоке «Скачать» выше.

Какая уникальность у этого проекта?

79%. Проверялся через text.ru и антиплагиат.ру. Рекомендуем всё равно переписать ключевые абзацы — тогда уникальность вашей версии будет выше 85%.

Есть ли презентация к работе?

Презентации пока нет, но структуру работы легко адаптировать: введение = слайд 1–2, основная часть = 3–9, выводы = 10–11, спасибо = 12.

Соответствует ли работа ФГОС?

Да. Структура (цель, задачи, гипотеза, продукт, актуальность, выводы) соответствует требованиям ФГОС к индивидуальному проекту для 10 класс по предмету История.

Похожие проекты

Настольная игра про инфляцию: проект по обществознанию, 10 класс 📘 Творческий

Настольная игра про инфляцию и бюджет: творческий проект по обществознанию, 10 класс

Как я сделала настольную игру про инфляцию и семейный бюджет для проекта по обществознанию: механика, тестирование на семье и одноклассниках, честный разбор…

85% 📄 10 с. 👁 314
Исследовательский проект по биологии 10 класс температура тела и циркадные ритмы — ученик измеряет температуру 📘 Исследовательский

Температура тела в течение дня: суточный ритм и что значит «норма» — проект по биологии, 10 класс

Исследовательский проект по биологии для 10 класса: 7 дней измерений температуры тела каждые 2 часа, анализ суточного ритма, влияние режима дня на…

80% 📄 18 с. 👁 270
Школьник измеряет металлический стержень штангенциркулем — проект по физике 10 класс тепловое расширение 📘 Исследовательский

Тепловое расширение металлов: как я пытался измерить то, что глазами почти не видно

Исследовательский проект по физике 10 класс: домашний эксперимент с нагревом металлического стержня, формула теплового расширения и честный разбор трёх попыток — почему…

80% 📄 14 с. 👁 326
Парадоксы теории вероятностей: задача Монти Холла и лотерея — проект по математике 10 класс 📘 Информационный

Почему мы проигрываем в лотерею: парадоксы теории вероятностей — информационный проект по математике 10 класс

Информационный проект по математике 10 класса о парадоксах теории вероятностей: задача Монти Холла, парадокс дня рождения, математическое ожидание в лотерее, ошибка игрока.…

76% 📄 15 с. 👁 364
Русская крестьянская деревня XIX века — практический проект по истории 8 класс, реформы Александра II 📘 Практико-ориентированный

Реформы Александра II: как миллионы крестьян стали свободными — и сразу задолжали государству — практический проект по истории 8 класс

В 1861 году 23 миллиона крестьян стали юридически свободными — но к 1907 году выплатили за землю в полтора раза больше её…

81% 📄 14 с. 👁 255

6 отзывов

  1. В
    В.Н. Орлов 14 июля 2026
    небольшая поправка: Орджоникидзе — это нарком тяжёлой промышленности, а не труда. в остальном — добротная работа, особенно про крепильщиков: мало кто из учеников это упоминает
  2. Н
    Никита Романов 15 июля 2026
    а если ты не читала западные источники в оригинале, как ты можешь на них ссылаться? там могут быть нюансы которые в пересказе теряются
    1. К
      Катя (автор) 16 июля 2026 ответ
      да, ты прав, это ограничение. я написала об этом в разделе про метод — специально, чтобы было честно. использовала только то, что смогла проверить
  3. Д
    Даша Ф. 16 июля 2026
    взяла эту тему для своего проекта, спасибо. не знала про крепильщиков вообще
  4. С
    Света Журавлёва 17 июля 2026
    я в прошлом году делала похожий проект про ударников первой пятилетки. тоже пришла к выводу что однозначного ответа нет. учительница поставила хорошо, сказала что главное — что я не упрощала. так что твой подход правильный
  5. M
    mikhail_k99 18 июля 2026
    а я думал стаханов — это город в донбассе. оказывается ещё и человек был

Оставить отзыв

Был ли проект полезен? Расскажите — это поможет другим школьникам выбрать подходящую работу.

Не публикуется